笔趣阁 - 玄幻小说 - [综漫] 和最强一起创死总监部在线阅读 - 第186章

第186章

    快。

    再快一点。

    手冢结月闭上眼?睛,反正视力无法捕捉到教师悟的动作。那就用身体来感受。这里没有其他人干扰, 教师悟自带的咒力无比显眼?, 更别提她?能清晰地感受到他的灵魂。

    身体对危险有着预知,既然是躲避, 自然不能等?着他进攻, 而是不断地变换自已的位置。让对方摸不准,只能跟在她?身后。

    她?不知道教师悟有没有放水, 只感觉对方追上自已的速度慢了。

    教师悟已经触碰不到她?了。

    手冢结月感觉自已的身体兴奋起来,有一个声音对她?说,你可以反击了。另一个声音说,不,你明明在练习躲避。

    两?方不停交战。

    她?咬了一下嘴唇,教师悟是她?遇到的最强劲的对手,心里升腾起强烈的战意。

    这是很难得?的机会,仅仅是用来练习躲避也?太浪费了。

    手冢结月快速地向后退了将近50米。

    教师悟一愣,他也?感受到了手冢结月闪躲技巧地提升。从刚开始的僵硬,到后面的灵巧。次次如水中的游鱼般从他手下逃走。她?突然跑远,绝对有原因。

    手冢结月将咒力集中到拳头之上,猛得?一跳,扑向教师悟。

    教师悟:这是个掌控欲和攻击性都超强的孩子啊!不满足于只是练习躲避。战斗的本能镌刻于她?的身体里。

    他没有【开无限】,而是用身体告诉手冢结月,该怎么躲避。

    教师悟从出生起就不断遭到暗杀,躲避攻击与?反击的训练从未间?断过。在与?伏黑甚尔一战之后,体术训练更是日复一日的刻苦。即使这样,他也?要感叹手冢结月的天赋与?努力。

    16岁的手冢结月体术已经超过了17岁的五条悟。

    手冢结月多次进攻都没有打到教师悟,心里有些泄气,力道小了下来。

    教师悟开启【无下限】,挡住她?的进攻。“今天就到这里,你也?累了,回去休息吧。”

    手冢结月听到这话,放松下来,才发现自已身上没有哪一个地方不疼。她?坐到地上,给自已施展【反转术式】。负面的咒力转化为正面的咒力之后,身上的擦伤慢慢消失。

    教师悟:“地上很凉。你不回去再治疗吗?”

    “不,他看到会心疼的。你不会想再跟他打一场吧?”

    两?人心知肚明,那人是谁。

    教师悟:“那还是算了。我今天也?很累。”

    如轻纱一样的月光笼罩在树林之上,清风拂过树枝,扫落树上仅有的枯叶,带来些许凉意。

    望着这美好的月色,教师悟感到一阵凄然。今天不停地威胁、说服,令他烦燥不堪。在这里与?手冢结月打过一场架,心里倒是舒服多了。

    他不禁问?:“改革必需要做暴君吗?”

    手冢结月被他的脑回路惊呆了,“你到底哪来的自信能做暴君?暴君是不会在乎弱者的生命。不对,他们不在乎任何一个人的生命。”

    就他这种自愿被道德束缚的强者,怎么可能成?为暴君?

    教师悟看过来,深邃的蓝眼?睛在月色里显得?格外迷茫。

    手冢结月忍不住问?道:“假如你是一名将军,手握5万大?军。太子囚禁了皇帝,两?方都派人给你送信寻求你的支持,你会支持谁?”

    教师悟用不确定地语气说:“看谁做得?更好?”

    想到教师悟刚才的指点和原著中0.2秒的【领域展开】,手冢结月只想尖叫,怎么会有人把智商全点在战斗上?打起架来堪称无敌,政治斗争堪称小白。

    她?面无表情地说:“不,你只有一个选择。就是自已上位。”

    教师悟震惊了,一时说不出话来。

    还可以这样吗?

    手冢结月:就你这样还做暴君?

    “不管你倒向谁,最后都会被收拾。因为拥兵自重?就是你最大?的罪名。同理,现在你一个人支撑整个咒术界,功高震主。总监部当然看不惯你。”

    教师悟脸上露出一丝怆然:“所以我别无选择。”

    “你想任人宰割也?行。”

    教师悟当然不想任人宰割,这么多年,他和总监部像是在打拉据战。他以为自已能等?到和学生们一起掀起变革。

    在手冢结月眼?里,这场所谓的拉据战,就像小孩子耍脾气,没有什么大?的作用。

    “你掌控总监部,夏油杰掌控盘星教,你要刻意夸大?他的实力,有外敌在,总监部里的咒术师才会团结在你身边。”

    教师悟皱起眉,“杰,他……”

    “盘星教的理念当然要改,什么毁灭世界,杀光非术师,想都不要想。盘星教存在的理由只能是不满总监部。”

    教师悟在心里叹气,果?然,即使是再次携手,他和杰也?不可能在明面上继续做朋友。

    不用问?,手冢结月很讨厌杰。

    “你不讨厌我吗?”

    听到这个问?题,教师悟失笑。“你怎么会这样想?”

    “莫名其妙冒出来的女生,逼着你做不喜欢做的事。很讨厌才对。”

    教师悟的声音有些低,他不知道自已能不能做好。“你说得?对,那是我该做的事,把希望寄托在别人身上,对别人是不公平的。”

    “这个很简单的。我明天教你。”